网绕江湖36计之败战计

小学六年级散文干文:语文是壹本书

欧洲药典:天津6岁神物童事情丨我全力栽培的孩儿子,竟成为人帮最普畅通的人!

2019年10月19日 16:03


  强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。
  那城市很美,强的眼睛就不够用了。本家哥说,不赖吧?强说,不赖。本家哥说,不赖是不赖,可总归不是自个儿的家,人家瞧不起咱。强说,自个儿瞧得起自个儿就行。
  强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能干,做的活儿精细,看到丢弃的线头碎布也拾起来,留作备用。
  那夜暴风骤起,强从床上爬起来,冲到雨帘中。本家哥劝不住他,骂他是个憨蛋。
  在露天仓垛里,强察看了一垛又一垛,加固被掀动的篷布。待老板驾车过来,他已成了个水人。老板见所储物资丝毫不损,当场要给他加薪,他就说不啦,我只是看看我修补的篷布牢不牢。
  老板见他如此诚实,就想把另一个公司交给他,让他当经理。强说,我不行,让文化高的人干吧。老板说我看你行——比文化高的是人身上的那种东西。
  强就当了经理。
  公司刚开始,需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员,就在报纸上做了广告。本家哥闻讯跑来,说给我弄个美差干干。强说,你不行。本家哥说,看大门也不行吗?强说,不行,你不会把这里当自个儿的家。本家哥脸涨得紫红,骂道,你真没良心。强说,把自个儿的事干好才算有良心。
  公司进了几个有文凭的年轻人,业务红红火火地开展起来。过了些日子,那几个受过高等教育的年轻人知道了他的底细,心里就起毛说,就凭我们的学历,怎能窝在他手下?强知道了并不恼,说,我们既然在一块儿共事,就把事办好吧。我这个经理的帽儿谁都可以戴,可有价值的并不在这顶帽上……
  那儿个大学生面面相觑,就不吭声了。
  一外商听说这个公司很有发展前途,想洽谈一项合作项目。强的助手说,这可是条大鱼哪,咱得好好接待。强说,对头。
  外商来了,是位外籍华人,还带着翻译、秘书一行。
  强用英语问,先生,会汉语吗?
  那外商一愣,说,会的。强就说,我们用母语谈好吗?
  外商就道一声“OK”。谈完了,强说,我们共进晚餐怎么样?外商迟疑地点了点头。
  晚餐很简单,但有特色。所有的盘子都尽了,只剩下两个小笼包子,强对服务小姐蜕,请把这两个包子装进食品袋里,我带走。虽说这话很自然,他的助手却紧张起来,不住地看那外商。那外商站起,抓住强的手紧紧握着,说,OK,明天我们就签合同!
  事成之后,老板设宴款待外商,强和他的助手都去了。
  席问,外商轻声问强,你受过什么教育?为什么能做这么好?
  强说,我家很穷,父母不识字。可他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世,母亲辛辛苦苦地供我上学,她说俺不指望你高人一等,你能做好你自个儿的事就中…
  在一旁的老板限里渗出亮亮的液体。他端起一杯酒,说,我提议敬她老人家一杯 你受过人生最好的教育——把母亲按来吧!


  波涛般涌来的岁月
  把一群孩子向青春期推去
  我们正嘻嘻哈哈的时候
  才偶然发现
  那群孩子中就有自己
  
  做成每一件事
  似乎都要含辛茹苦
  唯有告别童年
  不需作什么努力
  ——薛卫民
  当新一天的钟声敲醒了早晨的太阳,我15岁的生日也随之跟头把式地被敲醒了。早晨起来,听到爸爸妈妈对我的生日祝福,我高兴得来不及打扮自己,甚至来不及对过去的15年给予回顾,我的怦怦跳动的心,便和生日蛋糕上的烛光一起燃烧起来……我闭上眼睛,双手合十,心里默念着这样一句话:让我和梦一起走……
  其实,我很小的时候,刚刚学会思考,学会用自己的声音和世界交谈,就带着梦想上路了。在路上,我几乎和大人们一样,早出晚归,没白天没夜晚地忙,弄得那颗孩子的心连玩的心事都没有了。那时候,我时常弄不懂这个世界,看不透大人们的心,读不懂他们眯起的眼睛。后来,我小学毕业了,上了初中,现在又上了高~。我说不清楚自己发自内心的梦想到底和大人们有多大的关系,我甚至睡梦中都在喊:生活,给我一点自由吧!
  让我和梦一起走。是的,我生命中的15岁,梦想始终与我结伴而行,无论遇到任何无奈和波折,梦想的航帆就像一面旗帜在我头顶飘扬。现在想来,过去的15年,就像15个刚开头而没有结尾的故事,来不及在哪个故事里把一件事情做好,下一道数学题就逼你丢了很多东西。于是,我匆匆忙忙赶在路上,一边迎接着月考、期中考、期末总复习,一边看着老师、家长、关心你的人脸上所透露的消息。这种时候,我时常活得不像自己,梦想躲到无人的地方,在草地上铺一块方桌布,写写日记。
  我知道我应该努力学习,没有知识和文化,我将如何面对21世纪?可我真的挺累呀,除了学习还是学习,除了分数就是考题,只能使幼小的心灵得不到放松,到头来成为一台没有思想的机器,在别人的手中固定成一个符号,一个指标,被人拿来拿去。我是一个没有长大的孩子,我需要爱,我渴望和老师和父母谈一些与分数无关的话题,谈一些心灵的感悟以及发生在明天的故事,我要活出一个有创造有梦想的自己。
  我赶在路上。
  让我和梦一起走。
  我听到了海上的声音,远航的汽笛正奏响初升的太阳,冉冉升起欧洲药典
  一天,我参加了一家电视台的一个创意游戏。游戏内容是,我身上不带一分钱去乘公共汽车,车票的价格是‘元钱,我要想办法“借”到一元钱。游戏的方式是由我在前面借钱,电视台的摄像机在后面跟踪偷拍,拍摄我在这个游戏中可能遭遇到的种种场景。
  我到了公共汽车站,犹豫了好久,才鼓起勇气列一位大伯说:“大伯,我的钱包被人偷走了,能借我一元钱坐公交车吗?”大伯头也不抬地说:“你这种人我看得多J’,现在到我这儿来讨一元,转个身又到别人那儿讨一元,一个月下来,你的收入比我的工资还要高呢!”
  火伯显然将我当成了职业乞丐,我一下子张口结舌,什么活也说不出来,第一个回合就这样败下阵来。我深吸了一口气,准备第二次冲锋。
  这次,我看准了一个慈祥的大妈。我红着脸上去搭讪:“大妈,我的钱包被人偷了,我现在身上一分钱也没有,您能不能借我一元钱让我坐车回家?”大妈仔细看了我一眼说:“年轻人,我看你像个知识分子,应该去做一些体面干净的工作。年轻人要学好,你今后的路还长着呢,别一天到晚动歪脑筋。我现在可以给你一元钱,但我怕你以后明白了事理,要找后悔药吃时,就会骂我,因为就是像我这样的人心慈手软,才一步步纵容了你的堕落。”
  听着大妈的教诲,我找不着可以回答的话语,我想也许这不能怪大伯大妈,他们一定是遇到过太多次这样的事情了。不过大妈的话倒提醒了我,她说我像个知识分子,我想,我可以说自己是个大学生,也许更能博得同情。
  一位打扮时髦的小姐走了过来,我迎上去说:“小姐,我是个大学生,今天出门时忘了带钱包,你能借我一元钱让我乘车回学校吗?”小姐受了惊吓似的,猛地后退几步,满脸疑惑地盯着我。她可能将我当成一个骚扰女孩的无赖,于是像过雷区似的,在我身边画了个半圆,然后迅速地跑到车站的另一头。
  三个回合都以失败告终,我有些心灰意冷。我回头看时,电视台的摄像师却一个劲地向我伸出大拇指,那是我们事先约定的暗号,意思是我得继续干下去。显然,我的失败在他们的意料之中,这样的尴尬场面对旁观者来说,说不定正像一道精美的大餐呢。
  一位小朋友走近公交车站,我想这是我最后的试验了。我不想说钱包、大学生之类的谎言了。我走过去,很客气地说:“小朋友,能借我一元钱乘公交车吗?”小朋友马上从口袋里掏出一元钱递了过来。这下轮到我惊讶了,没想到小朋友竟然什么都没问,就把钱给了我。
  呆了好久,我才问小朋友:“你为什么要帮助我呢?”小朋友顺口就说:“因为你没钱乘车呀。老师说过,帮助别人是不需要理由的。”
  霎时,一股暖流从我心里流过。
  在节目结束的时候,主持人补充采访了我。他问我参加这样一个游戏对我的人生观有什么影响,我的回答是:今后我会在口袋里多放一元钱,以便帮助别人。
  责任编辑/珊 珊


  这是一个真实的故事。
  那是一家跨国公司策划总监的招聘,应聘者云集,考核也异常严格。层层筛选后,最后只剩下三个佼佼者。最后一次考核前,三个应聘者被分别封闭在一间被监控的房间内,房间内各种生活用品、家用电器一应俱全,但没有电话,不能上网,三人的手机也都被收走。考核方没有告知三个人具体要做什么,只是说,让几个人耐心等待考题的送传。
  最初一天,三个人都在略显兴奋中度过,看看书报,看看电视,听听音乐,只是在做饭的时候,因为都不太擅长出现了一些小问题,但手忙脚乱中三个人还都快乐地把饭吃到了嘴里。第二天,情况开始出现了不同。因为迟迟等不到考题,有人变得浮躁起来,有人不断地更换着电视频道,把书翻来翻去,甚至连吃饭也草草地应对了事;有人不停地在房间里走来走去,眉头紧锁,一脸凝重,夜里翻来翻去难以入眠……只有一个人,还跟随着电视情节快乐的笑着,津津有味的看书做饭吃饭,踏踏实实地睡觉……5天后,考核方终于将三个人请出了房间时,那两个焦躁的应聘者已经形容枯槁,只有那个始终快乐着的应聘者还依然神采奕奕。就在三个应聘者凝神静气等待主考官出最后考题时,主考官说出了考核最终结果,那个能够坚持快乐着生活的人被聘用了。主考官对三个同样诧异的应聘者解释着:“快乐是一种能力,能够在任何环境中都保持一颗快乐的心灵,可以更有把握地走近成功!”
  这是一个真实的故事,我就是故事中两个浮躁之人中的一个。那一次应聘失败是我人生收获最大的一次。我懂得了,带着智慧出发的时候,也带上快乐;有了快乐,就已经成功一半了,
  责任编辑/李 阳欧洲药典
  卷国和伊拉克打起来的第三天,我四岁的儿子和刘一恒在幼儿园也打了起来。追究他们战争的起因,儿子愤愤地说:“刘一恒要伊拉克赢,我骂了他。美国输了,我上哪儿吃肯德基!”费尽了口舌,也没能让他明白肯德基和美伊战争的关系,我意识到先得对他进行善良教育,让他尊重生命。
  每天接儿子回来,必经过一家银行的门口,那儿总有一两个乞丐在乞讨,其中一个老人颇令人同情。经过他跟前,若口袋里有两三毛零钱,我就会叫儿子扔在他的破瓷缸里,自觉这也是一种善的教育,儿子乐此不疲。
  那天,看电视里“人小鬼大”栏目中,光头孙国庆在问几个孩子“长大了干什么?”,我问:“儿子。你长大了干什么?”他响亮地回答:“要饭!”我几乎窒息了。“要饭可以要到很多钱,还不累。你每次让我给那乞丐钱,你看,他罐里的钱比我罐里的钱都多。”我训斥:“必须好好学习,有理想。”慑于我的“淫威”,儿子!低头认罪:“我长大了考大学。”“对,乖儿子。”我的笑容还没绽开,他又坚定地补充了一句:“考完了大学,再去要饭!”
  责任编辑/比 格

欧洲药典:《终极梦想8》重置版预揭颁布匹时间啦

今天,天空生病了,带着灰蒙蒙的口罩,还伤心地掉起了“金豆豆”。周末的时间总是那么短暂,我想我可不能就这样白白地浪费这大好时光。

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  终南山麓发现了一块汉碑,碑文用庄重的汉隶书写,笔力浑厚苍劲,刚好一百个字,被称为百字碑。
  许多权威的拓碑专家闻讯而来,都希望拓了这一稀世奇珍。
  第一位专家来看了,惊喜欲绝。他拓了碑文后,从碑上凿掉一个字。“从此世界上只有我拥有完整的百字碑文,再不会有第二家了。”他说。
  第二位专家来拓完后,又凿掉几个字。他也说:“我存九十九个字的百字碑文,世界上不会再有了。”
  第三位,第四位,以至许多位拓碑者接踵而来,也都如法炮制,拓完后就凿掉几个字。他们每个人都想到,我拥有的百字碑文比后来者要多。
  经过几十位专家拓碑后,百字碑只剩下一个字。最后一位拓碑者来看了一下,说道:“这块稀世之宝,哪怕一个字也是宝贵的。我拓下百字碑的最后一个字,说不定和拥有百字碑全文的拓本同样珍稀。”
  他拓下最后这个字,然后把碑上这个惟一的字凿掉了。
  他们每人手里都有一份独一无二的百字碑拓本,但百字碑本身却毁掉了!
  责任编辑/良 册


  1 写作手法
  
  ★象征与托物占志:象征是借助物象来表现某种思想、精神、品德等。如以“梅”象征高洁、清秀、淡雅、朴索。托物言志是借物的象征义来表达胸怀心志,两者在很多情况下有相通之处。
  对比:把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起,通过比较,揭示本质,突出主旨。
  ★烘托:利用事物的近似条件来衬托一事物,称正衬,如甲考生成绩很好,但是甲考生还是比不了乙考生,以甲考生衬托乙考生。利用事物的对立条件来衬托一事物,称反衬,如“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”,是以动衬静的反衬。
  欲扬先抑:本该赞美或褒扬,开头却先贬抑。
  以小见大:小事情(物),大道理。
  正而描写与侧面描写:正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画,或写肖像,或写语言,或写动作,或写心理。侧面描写是通过其他的人或物来表现所要写的人或物。两者结合起来就叫正面描写与侧面描写相结合。
  设置悬念:故事的开始或中间出现悬念,令人产生强烈的好奇心,作者藏起谜底,在适当的时候再予点破,使读者恍然大悟。
  伏笔与铺挚:前文的叙述为后文故事情节的发展起到暗示或推波助澜的作用,两者有着细微的区别,在初中阶段不要求掌握这一区别。
  情景交融:文章的环境描写与心理描写结合得十分紧密。
  前后照应:文章前后出现相同或相似的语句。
  
  2 修辞手法
  
  ★常见修辞手法有比喻、排比、拟人、设问、反问、夸张、对比、对偶、反复、反语、双关、借代。一般而言,中考试题中简单地问用了哪种修辞手法的题目较少,更多的是在品析字词句中运用修辞加以赏析,或会加问表达效果。
  
  3 说明方法
  
  ★常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用10种。
  一般考题中不仅仅是简单地考查使用了什么说明方法,更重要的是考查说明方法的作用,在回答问题的时候,务必结合具体的语言环境。
  举例子的作用:使文章表达的意思更明确,让读者更明白,增强说服力。
  作比较的作用:使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
  列数字的作用:使说明更精确,更科学、更有说服力。
  分类别的作用:将复杂的事物说清楚,使之更具条理性。
  打比方的作用:使抽象的事理变得具体、生动、形象,或把事物的特征说得确切具体、浅显易懂。
  摹状貌的作用:使被说明对象更形象、具体。
  下定义的作用:使人们在阅读时列抽象的字词更加明白、清楚。
  作论释的作用:具逻辑性。
  列图表的作用:直观、具体,使人一目了然。
  引用的作用:增强说服力,增添文采。
  
  4 表达方法
  
  记叙、说明、议论、抒情、描写一一人物描写(语言、动作、肖像、心理、神态)及景物(环境)描写。
  
  5 论证方法
  
  常见的论证方法有举例论证,道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证。欧洲药典

所以,我们做人不能自满,否则会招来损失,相反,如果我们谦虚,就会得到非常多的益处。

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童年如同天上的星星,那一颗闪闪发光的星星就像我童年的一件趣事!

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  俗话说:“编筐编篓,全在收口。”文章的结尾同开头一样,是文章结构的有机组成部分,是其内容发展的自然结果。元人乔梦符认为,好的结尾应像“豹尾”,短小精悍,刚劲有力,明人谢榛说:“结句当如撞钟,清音有余。”即结尾要言有尽意无穷,有余味耐咀嚼。清人李渔说:“终编之际,当以媚语摄魂,使人执卷流连,若难遽别。”要让读者读完文章不能释怀。精彩的结尾,能为文章增光添彩,从而收到“回眸一笑百媚生”的效果。下面从高考佳作中归纳出十种结尾方法,供广大考生借鉴。
  
  一、点睛式结尾
  
  这种结尾用凝练简洁的语句归纳总结,画龙点睛,揭示中心,点明文章主旨,起到卒章显志的作用。如浙江满分作文《绿叶对根的情意》的结尾:
  落叶归根,不论它之前的生命有多精彩,如何的风华绝代,最终还是回到根的怀抱。只要根还在,就有绿叶的朝拜,就有绿叶的生死相依。
  寥寥数语,就对全文进行了总结,点明题旨,收尾自然而圆满。
  
  二、引用式结尾
  
  用名言、俗语、警句、歌词,诗文结尾,结束有力,余音绕梁,使文章活泼而有文采。如吉林满分作文《在思考中成长,在执着中成功》的结尾
  冰心曾说:“成功的花,人们只惊艳她现身时的明艳,然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪采,洒遍牺牲的血雨。”是啊,没有思考的“奋斗泪泉”,没有执着的“牺牲血雨”,怎能有“成功之花”的“明艳”?思考你的思考,执着你的执着吧!因为它关乎你的成长,关乎你的成功。
  以冰心的名句结尾,阐发内涵,拓展新意,雄辩而深刻,耐人寻味。
  
  三、问句式结尾
  
  在文章结尾设置疑问,启发读者思考,收到“言有尽而意无穷”的表达效果。如满分作文《在征程中欣赏风景》的结尾:
  慨当以慷,忧思难忘,何以解忧?唯有杜康。
  你累了吗?让我们静静地坐下,喝一杯解忧的杜康。
  两处设问,自问自答,有利于激疑促思,启发读者联想和探究,突出强调所要表达的意思。
  
  四、抒情式结尾
  
  结尾抒情,表达作者的情感,表明观点态度,拓宽意境,从而引起读者的共鸣,增强文章的感染力。如满分作文《斜风细雨不须归》的结尾:
  让心灵沉浸在雨中吧,你会发现沉闷的生活其实到处洋溢着生机,灰暗的人生其实到处铺散着美丽。
  在这斜风细雨中栖息,洗去泪的苦涩,荡去心的忧郁,天空中没有留下雨的痕迹,飘洒的是涤净的心灵的气息。
  在这斜风细雨中,迟些归去。
  这个结尾,真切地抒发了作者对生活的热爱之情,表达了拥抱生活的乐观情怀。
  
  五、照应式结尾
  
  结尾照应文题,或照应开头,前后呼应,血脉贯通,结构圆合。如山东高考佳作《见证》便是结尾照应开头的写法:
  开头是:
  古道西风,夕阳西下,一片胡杨林在地平线上突兀而起。在深邃的历史长空中,它们静默,呼吸。这一片不死的神树啊,你们见证了历史!你们见证了在浩瀚的历史长河中,在波谲云诡的变幻中,在纵横捭闺的流转中,中国几千年来的志士仁人,在大西北这块倾斜的土地上,创造的一个叉一个生命传奇。
  结尾是:
  古道西风,夕阳西下,一片胡杨林在地平线上突兀而起。胡杨林见证了中国几千年来的志士仁人在大西北创造的生命传奇。它还要再挺立千万年,它要见证我们的后人创造更伟大的传奇。
  文章前后都以“西风,夕阳,胡杨林”入句,首尾呼应,形成结构上的对称美,显得结构整齐完整,给人以清晰深刻的印象。
  
  六、呼告式结尾
  
  以呼告的方法结尾,对某人表达一种理想或愿望。这种结尾感情充沛,极易引起读者的共鸣。如满分作文《夫子,请听我说》的结尾。
  夫子,让您的门生休息会儿吧。或寄情于山水,或纵情于天地,他对人生可能有更深的感悟。如您门生所说,“春服既成,与童子五六人,冠者六七人”沐浴那春光,岂不美哉?
  这个结尾,似乎直接与孔子在交谈,既有亲切感,又有思辨性。
  
  七、比喻式结尾
  
  采用比喻的修辞方式结尾,既形象生动,蕴含哲理,又文采飞扬,赏心悦目。如满分作文《青山寂寂水澌澌》的结尾:
  生活是一部读不完的大书,历史就是一部百科全书,那其中的真谛,需要我们用心去读,用心品味。
  在这里,作者把生活和历史比成大书和百科全书,揭示全文“读”的主旨,含义深远。
  
  八、排比式结尾
  
  即用排比的句式表达情感,照应文题,揭示主旨,突出中心,其优点是结构严密且语势强烈·如湖北满分佳作《站在车站的门口》的结尾:
  站在车站的门口,祝愿远去的人一路平安;站在车站的门口,等待思念的人平安归来。我的心里有一个车站,一个不断上演离别与欢聚的车站。我会一直站在车站的门口,去送别,去祝福,去等待,去欢聚。
  语句排比,气势磅礴,情感容量充沛,传达出坦诚与真挚,让人感受到人间的温暖和昂扬的意气。
  
  九、含蓄式结尾
  
  即把丰富的思想感情凝聚于含蓄深刻的语言中,不直言其事,给读者留下一定的思考和想象的空间,使读者感到余味无穷。如满分作文《空白中的独舞》的结尾:
  当我们在一片空白中独舞,悄然发现我们正拥有一片完满天地。
  这个结尾非常含蓄,“在一片空白中独舞”,表明从无到有的开拓和创新;“拥有一片完满天地”,表明自己努力之后的收获,可谓寓意深刻,耐人咀嚼。
  
  十、号召式结尾
  
  在文章最后发出号召,呼吁人们朝着某一个目标去努力,这种结尾鼓动性强,能起到鼓舞人心的作用。如广东满分佳作《将“常识”牢记在心》的结尾:
  作为一名即将步入大学的有社会责任感的公民,我宁愿把常识性错误出在高考卷上,也不要在人生的答卷上忘记我们该有的常识。
  让我们一起牢记人生的常识,一起用行动去维护这些常识,一起把这世界变成和谐而美好的人间。
  结语一语中的,号召有力,令人思考,让人鼓舞。
  作文结尾的方法还有很多,诸如:自然式结尾,描写式结尾、归纳式结尾,希望式结尾,反复式结尾、逆转式结尾等等。考生要根据文章体裁,内容风格等方面的需要灵活地安排,切忌草草收束、虎头蛇尾,也不宜画蛇添足。拖泥带水。

欧洲药典:王牌兵士收场触动画能能跳度过收场触动画跳度过方法


  岁月是个无情无义的家伙,硬推着爷爷,往老龄上去。头发白的已经白了,没白的地方快白了。牙齿掉的已经掉了,没掉的也快掉了。爷爷老喽。人总是要老的呀。
  爷爷老了老了,老出这个毛病。有事没事,爱闲扯个淡,唠唠叨叨,把肚子里的旧货,陈麦子,烂高梁,抖落一地,扫不净。
  孙子听着烦。烦就烦你的吧。爷爷不理那个茬,有滋有味地叨咕下去。大智若愚的样子。或者也可以说是,大愚若智。
  爷爷说:那年,我还是个愣头小伙子哪,参加了游击队。晚上端鬼子岗楼,不知谁,弄出一个响儿,被鬼子发现啦,机关枪,哒哒达,哒哒哒,一个劲儿扫。狂得不知姓个啥。狗日的!
  孙子懒懒地捡起话头:岗楼端了没?
  爷爷沉了脸,摇头:没。狗日的狠哩。死了两个弟兄。那几天,心里就是一个恨!
  默了一瞬,爷爷笑:个把月,又去。端了个屁的。炸药包,手榴弹,轰轰地响。出了口鸟气啊。
  孙子脸上木木的,半晌,吐了一个问:游击队啥编制?机关还是。事业单位?
  爷爷凝了个怔,无话。
  孙子又吐了一个问:企业吗?国营还是集体?
  爷爷又凝了个怔,无话。
  孙子勾了头,翻一本花里胡哨的杂志,哗哗乱响。
  爷爷瞟了孙子一眼,接着往下扯:转过年,我参加了八路。嗬,那叫神气!队伍往外一拉,漫山遍野,海啦。打大仗!啥也不顾,劲儿劲儿的,就是一个冲!小日本鬼子,稀巴拉,举了白旗,降啦。哈。狗日的!
  孙子突然抬起头,眼睛一眨不眨:爷,你干掉了几个小日本?
  爷爷笑,悠儿悠儿的:哪有闲空数哇,大共概说,不下八九十来个吧。嘿嘿。
  孙子生了兴致,扔了手里的杂志,嚷:爷,你发财啦。干掉一个,得多少奖金?
  爷爷岔了嗓:奖金?没啊。倒是身上让狗日的枪子儿钻了几个洞。
  孙子矮到真皮沙发深处,撇撇嘴:爷,傻了吧你,没奖金千个啥劲儿?不如去唱歌,不如去踢球,一个个全他妈的是大款!
  爷爷吼:炮火连天,狗日的打到家门口啦,唱个屁歌?踢个屁球?
  孙子一脸不屑:那就去做买卖,就便还能跟日本人搞个合资企业,当个老板多牛X?话再说回来,千啥不比打仗强?死了白死。嘁!
  爷爷垂下眼皮,锁了嘴。抬腚下楼。弓身背手,沿大街一驼一驼地走。车嚷人喧,愣是没听见个响儿。
  日间撞向西山,洒一坡血,那景,酷像刚刚了事的战场。
  爷爷叹一口气。停停,又叹一口气。据大街一驼一驼地走。
  责任编辑/李 阳

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